СОДЕРЖАНИЕ

1. К какому виду относится следующее понятие «Свобода»?3

2. Определите, является ли правильным следующее непосредственное умозаключение3

3. Проверьте, имеет ли место отношение логического следования между указанными посылками и заключением4

Список литературы6

1. К какому виду относится следующее понятие «Свобода»?

Понятие — это форма мышления, с помощью которой отображаются существенные признаки предметов, явлений, процессов

Свобода - представляет ли собой то, что образует их содержание, какое-то самостоятельное образование или же каждое из них есть всего лишь состояние либо характеристика состояния, например человека, материального мира и т.п.? Однозначный ответ на такой вопрос трудно дать. В целом ряде случаев поэтому, относя то или иное понятие к разряду абстрактных или конкретных, надо пояснять, по какой причине выбирается именно данный вариант.

Свобода - понятие видовое, единичное, конкретным, положительным, безотносительным, несобирательным

2. Определите, является ли правильным следующее непосредственное умозаключение:

Некоторые растения цветут только раз в жизни; значит, некоторые объекты, цветущие только раз в жизни, являются растениями.

Все растения (М) цветут один раз в жизни (Р)

Все объекты(М) – являются растениями (S)

Некоторые многолетние растения (S) цветут один раз в жизни (Р)

Итак, ни одно из общих правил не нарушено, следовательно данное умозаключение правильное.

Некоторые многолетние растения (S) цветут один раз в жизни (Р)

По схеме четвертой фигуры построен силлогизм

3. Проверьте, имеет ли место отношение логического следования между указанными посылками и заключением:

Если школьник много занимается, он хорошо сдаст экзамен;

школьник много занимается;

следовательно, он хорошо сдаст экзамен

Общеутвердительное суждение обращается в частноутвердительное. Например: “ Если школьник много занимается, он хорошо сдаст экзамен. Следовательно, школьник много занимается ”. В исходном суждении “ школьник много занимается (S) он хорошо сдаст экзамен (Р)” предикат не распределен. Обращая суждение, необходимо опираться на правило вывода: термин, не распределенный в посылке, не может быть распределен и в заключении. Поэтому, становясь субъектом выводного суждения, предикат также не может быть распределен.

Схема обращения суждения A:

Все S есть Р.

Некоторые Р есть S.

Общеутвердительные выделяющие суждения (в которых предикат распределен) обращаются без ограничения по схеме:

Все S, и только S, есть Р.

Все Р есть S.

Общеотрицательное суждение обращается в общеотрицательное. Например: “школьник немного занимается. Следовательно, школьник плохо сдаст экзамены

Схема обращения суждения E:

Ни одно S не есть Р.

Ни одно Р не есть S.

Частноутвердительное суждение обращается в частноутвердительное. Например: “Некоторые школьники – много занимаются. Следовательно, некоторые школьники- хорошо сдадут экзамены”.

Схема обращения суждения I:

Некоторые S есть Р.

Некоторые Р есть S.

Частноутвердительные выделяющие суждения (предикат распределен) обращается в общеутвердительное.

Эти суждения обращаются по схеме:

Некоторые S, и только S, есть Р.

Некоторые Р есть S.

Частноотрицательные суждения не обращаются.

Список литературы

1. Бажанов В. А. История логики в России и СССР. — М.: Канон+, 2007. — 336 с.
2. Денисов А.А. Современные проблемы системного анализа. – СПб.: Изд-во СПбГПУ, 2005. – 296 с.
3. Каймин В. А. Информатика: Учебник. 5-ое изд. М.,2007.
4. Колшанский Г.В. Логика и структура языка. Серия "Лингвистическое наследие ХХ века". Изд.2. 2005. 240 с.

1. Укажите, к какому виду относится следующее понятие: человек, который застрелился, нанеся себе три раны, каждая из которых вызвала медленную смерть.

Человек, который застрелился, нанеся себе три раны, каждая из которых вызвала медленную смерть.- простое, положительное, конкретное, общее, безотносительное понятие.

2. Установите, в каких отношениях находятся следующие понятия. Изобра­зите отношения между их объемами посредством круговых схем Эйлера:

1) треугольник; 2) прямоугольный треугольник; 3) непрямоугольный тре­угольник.

Отношение соподчинение.

А- треугольник, В- прямоугольный треугольник,

                           С- непрямоугольный тре­угольник

3. Укажите, является ли правильным следующее определение; если оп­ределение неправильное, то какая ошибка допущена.

"Лицом без гражданства является лицо, не принадлежащее к гражданству Российской Федерации и не имеющее доказательств принадлежности к граж­данству другого государства" (Комментарии к Уголовному кодексу Россий­ской Федерации / Под ред. В.И. Радченко. М., 1994. С. 11).

Неправильное определение: нет указания на специфическое отличие. 

4. Вставьте вместо пропущенных слов в приведенное выражение словосочетания: "необходимое, но недостаточное", "достаточное, но не необхо­димое", "необходимое и достаточное" таким образом, чтобы получилось ис­тинное суждение.

Применение уголовной репрессии есть ... условие для ликвидации преступ­ности.

Применение уголовной репрессии есть необходимое, но недостаточное условие для ликвидации преступ­ности

5. Изобразите в символической форме сложное суждение.

"Никто не может быть осужден за преступления на основании какого-либодеяния или бездействия, которые во время их совершения не составляли пре­ступления по национальным законам или по межнациональному праву" (Все­общая декларация прав человека. Ст. 11).

6. Исходя из истинности и ложности приведенных суждений, сделайте выводы по логическому квадрату.

Если ложно, что некоторые мысли невыразимы, то...

Если истинно, что некоторые студенты — талантливые люди, то...

7. Если это возможно, сделайте вывод из следующих посылок по пра­вилам простого категорического силлогизма. Объясните, соблюдены ли осо­бые правила фигур.

Некоторые учащиеся являются экстремистами.

Все студенты — учащиеся.

8. Докажите, почему нельзя считать правильным:

по II фигуре простого категорического силлогизма модусААА.

9. Восстановите энтимему в полный силлогизм. Проверьте его состоятельность.

Иванов непосредственно участвовал в совершении убийства холодным оружием, так как в момент его совершения он находился на месте преступле­ния.

10.       Укажите фактические и логические объемы следующих понятий:
I) город с населением более миллиона человек;

2)город России с населением более миллиона человек;

3)самый большой город России.