Статьи

Подписаться на RSS

Популярные теги Все теги

дневник практики

 

 

ПЛАН – ЗАДАНИЕ

 

На период                                       производственной                         практики

                                                                 вид  практики

 

Место прохождения практики:

Среднерусский университет (гуманитарно-технологический институт)

  Тема  задания:                    Деятельность психолога в общеобразовательном учреждении     Срок проведения практики:  с                       по ___________ .

 

 

 

Содержание задания:

<![if !supportLists]>1.     <![endif]>Разработка теоретической модели по предложенному заданию;

<![if !supportLists]>2.     <![endif]>Отработка практических навыков;

<![if !supportLists]>3.     <![endif]>Техническая поддержка.

 

 

 

 

 

 

 Подпись руководителя практики: ______________________________


ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

 

 

Тема: «Деятельность психолога в общеобразовательном учреждении»

 

Теоретическая часть практики включает в себя:

<![if !supportLists]>1.     <![endif]>Изучение особенностей работы психолога в образовательном учреждении;

<![if !supportLists]>2.     <![endif]>Исследование процесса проведения занятий с учениками школы;

<![if !supportLists]>3.     <![endif]>Подбор психодиагностических методик, с помощью которых можно осуществлять изучение личностных качеств учеников;

<![if !supportLists]>4.     <![endif]>Разработка коррекционных занятий.

 

Практическая часть практики включает в себя:

<![if !supportLists]>1.     <![endif]>Проведение тестирования с помочью психодиагностических методик («тест Айзенка», «Невербальная классификация», «Несуществующее животное»), интерпретация и анализ полученных результатов;

 

 

Техническая поддержка включает в себя:

<![if !supportLists]>1.     <![endif]>Оформление документации.

 

 

 

 

 

        Руководитель практики _______________________________

 

 

 


 

РАБОЧИЕ ЗАПИСИ СТУДЕНТА

 

 

Дата

Содержание работы

18.08

Выбор темы урока психологии  для учащихся общеобразовательной школы 2 «А» класса.

21.08

Подбор необходимого материала.

25.08

Составление подробного плана – конспекта урока.

02.09

Проведение урока

03.09

Анализ урока. Оформление документации.

05.09

Определение методик, с помощью которых будет производиться диагностика.

08.09

Проведение  диагностики.

09.09

Анализ данных полученных в результате диагностики.

10.09

Составление общей характеристики ребёнка; определение проблемной зоны, требующей развития и коррекции.

11.09

Составление примерной программы коррекции, с подробным описанием целей и хода упражнений.

12.09

 Оформление документации. Подведение итогов практики.

 

 

 

 

 

 


ЗАМЕЧАНИЯ РУКОВОДИТЕЛЯ ПО ХОДУ ПРАКТИКИ

 

 Замечаний нет                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

 

ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ

О ПРАКТИКЕ  СТУДЕНТА

 

За время прохождения практики в качестве психолога-педагога, студентка показала высокий профессионализм в подготовке и выполнении психологической практической работы. В ходе выполнения различной работы студентка проявляла такие профессиональные качества как ответственность, логичность и независимость мышления. Она строила свою работу на основе безусловного уважения достоинства и неприкосновенности личности. Проявляла тактичность в постановке анамнеза. В работе с ребёнком старалась как можно глубже окунуться в его проблему. Аккуратно и скрупулезно подходила  к оформлению документации.

Рекомендуемая оценка                           

 

Руководитель  практики _________________/________________

 

М.п.

Дата___________